Op Impuls gingen de kinderen van groep 5 tot en met 8 op de foto. Deze werd in de jungle-afbeelding gemonteerd naast hun zelfgetekende monsters.
Op Impuls gingen de kinderen van groep 5 tot en met 8 op de foto. Deze werd in de jungle-afbeelding gemonteerd naast hun zelfgetekende monsters.

Voorlezen is leuk en geeft een voorsprong

Algemeen

Van 26 januari tot 6 februari zijn de Nationale Voorleesdagen 2022. Doel is het voorlezen van kinderen die zelf nog niet kunnen lezen of net lezen hebben geleerd, te stimuleren. De kindcentra van PIT kinderopvang & onderwijs doen er jaarlijks aan mee, elk op hun eigen wijze.

Op christelijk kindcentrum De Kim zijn de Nationale Voorleesdagen geopend met een voorleesontbijt voor alle kinderen. “Naast de landelijke acties hebben we tal van eigen activiteiten,” vertelt leerkracht groep 1/2 Arina van Gelder. De kinderen worden elke dag nog meer dan anders voorgelezen, door hun eigen leerkracht en die van een andere groep en door kinderen van groep 8. Verder lezen de kinderen van groep 7 de hele week om beurten de peuters van kindcentrum Dribbel voor uit verschillende prentenboeken. Ter afsluiting van de Nationale Voorleesdagen lezen de kinderen van groep 5 tot en met 8 één-op-één een kind van groep 1 tot en met 4 voor uit een boek dat ze zelf uit de bibliotheek van De Kim hebben gekozen. “Ze nemen dat heel serieus. We zijn dagelijks bezig met (voor)lezen. Niet ieder kind vindt dat altijd even leuk, maar nu is iedereen enthousiast. Vooral de wisselwerking tussen de oudere en jonge kinderen maakt het speciaal.” 

Ze benadrukt het belang van voorlezen. “Baby’s, peuters en kleuters die worden voorgelezen, ontwikkelen een voorsprong in hun taalontwikkeling. Het heeft een positief effect op hun woordenschat, mondelinge taalontwikkeling en verhaalbegrip. Kinderen leren zo spelenderwijs de taal, hun fantasie wordt geprikkeld en ze maken kennis met de wereld om hen heen. Daarnaast kunnen ze beter hun emoties verwoorden. In onze groepen 1/2 werken we samen met de Kleuteruniversiteit aan thematische projecten. Per thema hebben we altijd zo’n 30 verschillende boeken in de groep waaruit we voorlezen maar die de kinderen ook zelf pakken. Heerlijk om te doen!”

Monster
Haar collega Marjolijn Hooijmeijer, leerkracht van groep 1/2 van christelijk kindcentrum De Rank, beaamt dit. “Voorlezen, zelf lezen: het is zo fijn om te doen. Bovendien is het belangrijk, in iedere ontwikkelfase van een kind. Daarom besteden we daar veel aandacht aan. We hebben de Nationale Voorleesdagen afgetrapt met een poppenkastvoorstelling voor de kleuters. Ze hebben enthousiast gekeken, geroepen en gelachen. Met dank aan de bibliotheken hebben boswachter Tim en juf Roos de kinderen vandaag voorgelezen via een livestream. Voor de groepen 5 tot en met 8 hebben we een voorleeswedstrijd georganiseerd. Deze week is de finale, spannend!”

Dit jaar staat bij de Nationale Voorleesdagen het prentenboek ‘Maar eerst ving ik een monster’ centraal. De oudere kinderen van christelijk kindcentrum Impuls worden hier op een creatieve manier bij betrokken. Ed Voetée: “De kinderen van groep 5 tot en met 8 hebben een A4’tje gekregen. Daarop staat aan de linkerkant een afbeelding van een jungle en aan de rechterkant moeten ze zelf een monster tekenen. Vervolgens worden ze op de foto gezet en die foto wordt in de jungle-afbeelding gemonteerd. Zo vangen ook zij een monster!”