Bewegende robots in de klas bij basisschool De Dolfijn

Het was geen gewone schooldag voor de leerlingen van groep 5 van basisschool De Dolfijn Sterrenwacht. In plaats van rekenen of taal, bouwden zij hun eigen bewegende robot. Een lesdag die zorgde voor veel enthousiasme, geconcentreerde en, aan het eind van de les, trotse gezichten.

De bijzondere les werd gegeven door Mediawegwijs, een organisatie die scholen ondersteunt bij digitale vaardigheden. Basisschool De Dolfijn kiest er bewust voor om leerlingen al op jonge leeftijd kennis te laten maken met technologie. “Kinderen groeien op in een digitale wereld. Dan vinden wij het belangrijk dat ze niet alleen geletterd, maar ook digitaal en AI-geletterd van school gaan en begrijpen hoe technologie werkt,” aldus de school. Ze nemen hiermee een voorspong op scholen die nog niet op structurele basis de leerlingen digitaal wijs maakt.

Spelend leren
Onder begeleiding van vakdocent Biko gingen de leerlingen aan de slag met het ontwerpen en bouwen van een robot. Dat gebeurde niet uit een boek; na een korte uitleg van de vakdocent, gingen ze meteen praktisch aan de slag. Doen, samenwerken, overleggen, en nog een keer proberen. Voor de kinderen voelde het als spelen, terwijl ze ondertussen logisch na leerden denken en als team creatief oplossingen bedenken.

Een leerling uit groep 5 zei enthousiast: “Ik wist niet dat je zoiets zelf kon maken op school. Dit was veel leuker dan een gewone les.”

Meer dan techniek alleen
Volgens de leerkracht van groep 5 gaat deze manier van leren verder dan techniek alleen. “Dit soort lessen laat zien dat leren ook anders kan dan uit een boek, en dat spreekt leerlingen enorm aan. Je ziet dat leerlingen echt betrokken zijn. Ze durven vragen te stellen, helpen elkaar en blijven proberen. Dat zie je later ook terug in andere lessen. Het mooie van deze lessen is dat elke leerling meekomt, omdat het andere vaardigheden vraagt dan alleen goed zijn in taal en rekenen.”

Digitale vaardigheden worden op De Dolfijn niet gezien als een los vak, maar als onderdeel van het dagelijkse onderwijs. Door dit soort lessen leren kinderen niet alleen hoe technologie werkt, maar ook hoe je samenwerkt en er verstandig mee omgaat.

Voorsprong voor de toekomst
De methode van Mediawegwijs sluit goed aan bij de visie van de school. De eigen leerkrachten kijken mee tijdens de lessen (die de Mediawegwijs vakdocent geeft) en krijgen hierdoor ideeën om er zelf verder mee te werken. Dat maakt het laagdrempelig en duurzaam. Naast de praktische lessen, zoals het maken van bewegende robots en schrijven met 3D-pennen, zijn er ook lessen over bijvoorbeeld cyberpesten, nepnieuws en gameverslaving in de complete leerlijn voor groep 1 tot en met 8. Daarom was Mediawegwijs niet alleen in groep 5, maar in alle groepen aanwezig deze week, en gaf aan elke groep verschillende lessen. De kleuters leerden programmeren met een Bee-bot, groep 3 ging aan de slag met animaties, groep 7 keek door een VR-bril in een andere wereld en groep 8 sprak over de kansen en gevaren van AI.

Mediawegwijs verzorgt niet alleen door heel Nederland lesdagen voor leerlingen, maar werkt ook samen met scholen aan een duurzame aanpak, zodat digitale en AI-geletterdheid structureel wordt geborgd. Leerkrachten kijken mee tijdens de lessen en krijgen handvatten om hier later zelf mee verder te gaan. Daarnaast organiseert Mediawegwijs ouderavonden, waarin ouders worden meegenomen in de digitale wereld van hun kinderen. Zo ontstaat er één gezamenlijke lijn tussen school, thuis en leerling: een complete mediaopvoeding.