Mediawegwijs: basisschoolleerlingen ontdekken online kansen en valkuilen

Een bewegende robot programmeren, video’s maken en ontdekken wat er online met gegevens gebeurt. Leerlingen van basisschool De Dolfijn uit Zwijndrecht maken kennis met de digitale wereld waarin zij dagelijks opgroeien. Niet alleen door erover te praten, maar vooral door zelf te doen, te ervaren en te ontdekken.

In alle groepen gaan leerlingen praktisch aan de slag met de digitale en AI-geletterdheid lessen van Mediawegwijs. De jongste leerlingen programmeren bewegende robots en ontdekken spelenderwijs hoe computers opdrachten uitvoeren. In de bovenbouw staan online identiteit, cyberpesten, social media, AI en videomontage centraal.

Van robot tot online identiteit
Naast de technische kant van technologie is er veel aandacht voor de digitale wereld waarin leerlingen dagelijks actief zijn. Onderwerpen als online identiteit, cyberpesten, nepnieuws en social media komen uitgebreid aan bod. Wat deel je eigenlijk online, hoe betrouwbaar is informatie die je tegenkomt en hoe beïnvloeden sociale media wat je ziet en denkt?

Tijdens een les over online identiteit stelt een leerling een vraag die veel indruk maakt: “Dus als ik iets verwijder van internet, is het niet altijd echt weg?” Dit leidt tot een gesprek over wat je online deelt en welke sporen je achterlaat.

Ook tijdens de AI-lessen ontstaan waardevolle gesprekken. Een AI-tool die een fout antwoord geeft, zorgt voor verbaasde reacties bij de leerlingen: “Dus AI weet ook niet alles?” Dat vormt het startpunt voor een gesprek over betrouwbaarheid, nepnieuws en het controleren van bronnen.

Daarnaast ontdekken leerlingen de kracht van beeldbewerking en videomontage. Door zelf video’s te maken en te monteren, wordt goed zichtbaar hoe eenvoudig beelden aangepast kunnen worden. Een belangrijke les in een tijd waarin AI en digitale technieken het steeds moeilijker maken om echt van nep te onderscheiden.

Voorbereid op de toekomst
“Kinderen groeien op in een wereld waarin technologie, social media en AI een vanzelfsprekend onderdeel van het dagelijks leven zijn,” vertelt Ilse Godtschalk, pedagoog en directeur van Mediawegwijs. “Daarom is het belangrijk dat leerlingen niet alleen leren hoe technologie werkt, maar ook begrijpen welke invloed het heeft op hun leven. Alleen dan kunnen zij bewuste keuzes maken.” De lessen sluiten aan bij de nieuwe landelijke kerndoelen voor digitale geletterdheid, die de komende jaren een vaste plek krijgen binnen het onderwijs.
Mediawegwijs verzorgt niet alleen door heel Nederland lesdagen voor leerlingen, maar werkt ook samen met scholen aan een duurzame aanpak, zodat digitale en AI-geletterdheid structureel wordt geborgd. Leerkrachten kijken mee tijdens de lessen, krijgen handvatten om hier later zelf mee verder te gaan met behulp van een portal met alle lessen. Daarnaast organiseert Mediawegwijs ouderavonden, waarin ouders worden meegenomen in de digitale wereld van hun kinderen. Zo ontstaat er één gezamenlijke lijn tussen school, thuis en leerling: een complete mediaopvoeding.